Semana Europea Prevención Residuos

Los centros educativos han renovado su compromiso con la Semana Europea de la Prevención de Residuos (SEPR). En 2022, 109 colegios e institutos han inscrito 125 acciones en la SEPR, lo que supone un crecimiento muy notable con respecto a 2021, que contó con la participación de 89 centros.

De entre todas las acciones registradas destacan:

CP Gaspar Melchor de Jovellanos (Gijón). Mi banco de peces más limpio, un planeta más sano

Los objetivos de la Agenda 2030 y los ODS guían las actividades de este centro, que de forma conjunta trabaja con el proyecto «La playa es mi escuela».Durante la SEPR, se han propuesto eliminar los residuos de los recreos, apostando por los materiales reutilizables, la limpieza de la playa San Lorenzo y la reutilización de telas para la elaboración de peces que decorarán las paredes del centro.

CP Begoña (Gijón). Taller de costura intergeneracional.

Familiares del alumnado acudirán al colegio para realizar un taller con los escolares en el que les enseñarán a coser un botón, realizar un pequeño zurcido, a hilvanar y el punto sobrehilado. Después, los niños elaborarán una bolsita para guardar USB.

IES César Rodríguez (Grado). Cooperativa de reciclaje textil

Creación de una cooperativa para la gestión de prendas textiles aportadas por el alumnado del centro. Se clasifican y venden en una tienda de segunda mano gestionada por el alumnado.

CIFP Comunicación, imagen y sonido (Langreo). Textiles circulares y sostenibles

Recogida de ropa de época y uniformes para crear un vestuario para ser utilizado en futuras obras de teatro, documentales y otras realizaciones que se hagan en el centro.

CRA Llanes nº1 (Llanes). Catwalk, clean walk

Los alumnos desarrollan una campaña de concienciación, en inglés, trabajando el concepto de «moda responsable». Además, organizan un taller de reparación y customización de ropa a partir de las prendas donadas por los alumnos, con un desfile de moda en el que mostrarán el resultado. Por último, donarán parte de las prendas a entidades sociales y otras las intercambiarán con otros alumnos.

CP Fozaneldi (Oviedo). Dona tu ropa de esquí. La reutilizamos aquí.

En colaboración con el AMPA del Centro y los institutos de referencia, se realizará una recogida de ropa de esquí infantil que ya no se utilice para crear un banco de ropa, un sistema de préstamo para el alumnado que asista a la Semana Blanca.

CPEB Aurelio Menéndez (Ibias). ¡Salvamos bicis!

La acción consiste en preparar para su reutilización bicicletas viejas donadas por los vecinos del pueblo. Concretamente las bicicletas serán restauradas y pintadas por los alumnos. Además de esto se equiparán con alforjas fabricadas por los propios alumnos con viejos archivadores ya en desuso y telas procedente de ropa usada. Todas estas acciones se enmarcan dentro del programa Ibias Pedalea, dependiente del Proyecto de Sostenibilidad del centro.

IES La Fresneda (Siero). Y tú, ¿entras al trapo?

Trabajan el concepto de «Slow fashion» a través del reciclaje de ropa y de la recuperación de costumbres. Han puesto en marcha una recogida de ropa y retales. Con ese material harán merenderas para los alumnos de infantil, después de aprender a ccoser con la Asociación de Mayores de La Fresneda.También elaborarán bolsitas de hierbas aromáticas, en colaboración con el AMPA, y coleteros y otros complemeentos. Para finalizar, han previsto un mercado de trueque con fines benéficos, con el objetivo de dar salida al excedente de textiles.

CP La Vallina (Gozón). Nuestra playa. ¡La mar de limpia!

En el marco de la iniciativa «Let’s Clean Up Europe», han previsto salidas con varios cursos para hacer limpiezas en las playas del pueblo u otras zonas naturales de la zona. Las tutorías que así lo deseen, llevarán una muestra de los residuos recogidos a las clases para clasificarlos, estudiar cuales son los más abundantes y debatir con los alumnos sobre qué podemos hacer para reducirlos.

Red Escuelas por el Reciclaje

La Red de Escuelas por el Reciclaje (RER) inició ayer un nuevo curso, con la celebración del Seminario para Profesores en el Palacio de Exposiciones y Congresos de Oviedo. El evento estuvo presidido por Nieves Roqueñí, viceconsejera de Medio Ambiente y Cambio Climático y vicepresidenta de Cogersa; Paz Orviz, gerente del Consorcio y Elena Arango, directora general de Planificación Educativa. Este año se han inscrito 216 centros educativos de 50 concejos diferentes, implicando a 61.000 estudiantes.

Esta iniciativa, que forma parte del programa de educación ambiental de Cogersa, se celebra este curso bajo el lema Moda responsable, ya que se pretende abordar como tema principal la prevención y la recuperación de los residuos textiles. “El proyecto pretende generar entre las nuevas generaciones conciencia ambiental para la compra y el consumo responsable, que es la mayor garantía para avanzar hacia una sociedad sostenible y circular”, ha explicado la viceconsejera.

Roqueñí ha recordado que con la entrada en vigor de la nueva ley de residuos se han incrementado los objetivos de reciclaje y se han incorporado nuevas exigencias para las administraciones públicas y la ciudadanía, como la obligatoriedad de que los ayuntamientos pongan en marcha servicios de recogida separada de ropa y calzado usados antes de diciembre de 2024. En Asturias ya se recoge de forma separada el 14,8% de los residuos textiles para su reutilización o reciclado.

Por su parte, la gerente de Cogersa, Paz Orviz, ha valorado el “esfuerzo de los docentes para desarrollar las iniciativas de la red”, en cuyas actividades de educación ambiental han participado dos millones de personas en los últimos quince años. De ellas, 540.000 fueron estudiantes de 2.140 centros educativos y 140.000 visitaron el centro de tratamiento de residuos de Serín.

También ha participado en la inauguración la directora general de Planificación Educativa, Elena Arango, quien ha destacado el compromiso de la comunidad educativa y la cooperación que mantiene con Cogersa desde hace 16 años, cuando comenzó el proyecto de la Red de Escuelas por el Reciclaje.

En el acto se ha reconocido a los centros educativos que recibieron el curso pasado las acreditaciones a los mejores niveles de desempeño dentro de la red. Así, se concedió la Triple Erre a los colegios públicos Dolores Medio (Oviedo), El Bosquín (San Martín del Rey Aurelio), Padre Galo (Valdés) y Vega de Guceo (Mieres), así como a la Escuela de Educación Infantil Gloria Fuertes (Gijón).

La distinción máxima, la Cuarta Erre, se otorgó al Centro Integral de Formación Profesional de Hostelería y Turismo de Gijón, por la implicación de toda la comunidad educativa en la formación en materia de sostenibilidad de los futuros profesionales del sector y la aplicación efectiva de buenas prácticas en el funcionamiento cotidiano del centro.

Red de Escuelas por el Reciclaje

La Red de Escuelas por el Reciclaje, que comenzó en 2006, es el programa de educación ambiental con mayor nivel de participación en Asturias. La suma de estudiantes vinculados a esta iniciativa en las dieciséis ediciones previas supera los 800.000.

Como novedad, Cogersa promoverá este curso entre los centros de la red la participación en la Conferencia Internacional de Jóvenes Cuidemos el Planeta (Confint), una iniciativa que invita a reflexionar en el aula sobre los retos de la sostenibilidad para, después, poner en común las ideas en foros de debate nacional e internacional. El consorcio coordinará en la primavera de 2023 la celebración de la I Confint de Asturias, con el objetivo de elegir delegados autonómicos para la nacional.

Toda la información sobre la Red de Escuelas por el Reciclaje, además de los recursos para docentes y alumnado, están disponibles en la página web https://reddeescuelasporelreciclaje.es/

Semana Europea Prevención Residuos

Este año, 89 entidades educativas asturianas se han inscrito en la Semana Europea de Prevención de Residuos, que se celebra de forma simultánea en toda Europa bajo el lema de «Comunidades Circulares». Estas son algunas de las acciones más destacadas:

 

CP NOEGA

  • Exposición Instrumentos Asturianos con Materiales Reutilizados: La actividad consiste en que cada nivel trabaja en las áreas de asturiano, cultura asturiana y música los diferentes instrumentos musicales de la región. Luego se le asigna un instrumento musical asturiano a cada nivel, en base a su dificultad en la realización. Las familias colaboran trayendo los diferentes materiales reciclados y previamente lavados, para realizarlos en el área de plástica y las anteriormente mencionadas, Finalmente se realiza una exposición con dos instrumentos de cada aula seleccionados por votación ánonima de cada alumno. El día del Magüestu se realiza una visita por aulas burbujas a la exposición colocada en el hall. Este año se llevará una charla en ese mismo día para concienciar sobre ello y recordar la exposición del curso pasado.
  • Patrulla Verde: Un alumno por aula bajará cada día al patio con la papelera amarilla, como responsable de que su grupo burbuja recicle el plástico. Otros dos serán los que semanalmente vacien las papeleras de aula en los contenedores de pasillo. Y por úlrimo se llevará la contabilidad por planta de la fecha del vaciado de cada contendedor.
  • Mascota RER «Noega es Verde»: En cada aula, cada niño, realizará su mascota RER como propuesta para el centro escolar. Una vez realizadas, se votará en el aula, y estás se mostraran por 20 días en el tablón del hall, las mascotas serán votadas por diferentes miembros de la comunidad, y la ganadora será la premiada con ser el logo del centro. Como premio por participar a cada niño que ha participado se le regalar una chapa con la mascota/logo. Y habrá una gala de entrega de premios: materiales cedidos por emulsa, AMPA y un libro de concienciación sobre la realizad del cambio climático, y cómo frenarlo.
  • PLÁSTICO NANAI: En la celebración del Magüestu se solicitará al alumnado que traigan su vaso de casa, no de plástico de un solo uso, para fomentar la reutilización.
  • En La Palma de tu mano: Se realizará actividades plásticas en las aulas para después llevar a cabo un mercadillo de venta de estas creatividades, con el fin de recaudar fondos para enviar a la isla de La Palma, afectada por la erupción del volcán Cumbre Vieja en este otoño 2021.

CIFP HOSTELERÍA Y TURISMO GIJÓN

Turismo por el cambio

Descripción de la acción:

  • Creación de un logotipo para la campaña de la SEPR en el que se integrará RRRR con Igualdad.
  • CARTELES 4R/IGUALDAD. Serán dos tipos de carteles, por un lado relacionados con la CONCIENCIACIÓN y por otro promocionando el EVENTO.
  • Creación de un Instagram en el que se van colgando todas las actividades que se han ido realizando (carteles, logotipo, mensajes concienciadores…)
  • Realización de diferentes cuñas de radio fomentando la concienciación y la asistencia al evento de la semana de SEPR. Siempre desde la campaña de Turismo por el Cambio.
  • A través de un vídeo casero los alumnos salen a la calle, a las aulas y a las cocinas del CIFP para conocer de primera mano cuánto saben los alumnos a cerca de las 4R. Se entrevistará tanto a chicas como chicos y se hará un recuento de quién sabe más.
  • Se creará un kahoot como prueba de conocimientos previa al alumnado para saber cuánto saben de reciclaje.
  • Juegos a través del cual fomentaremos la igualdad y el reciclaje, tales como Pasapalabra, Sopa de Legras y Crucigrama.
  • Tusimo por el Cambio. Exhibición- Mercadillo

 

CP BEGOÑA

  • Creación de utensilios, con residuos, con los que practicar deportes alternativos.
  • Taller de reparación de bicicletas.
  • Creación de una Zona Oficial BookCrossing en el patio del colegio.
  • El alumnado de 4º, 5º y 6º EP dinamizará y explicará el proyecto de reciclaje de papel, plástico, pilas y materia orgánica del centro al alumnado de EI, 1º, 2º y 3º EP.

 

IES La FRESNEDA

Circulando por La Fresneda

  • La acción es un manera de trabajar la economía circular, dando a conocer entre nuestro alumnado y sus familias, su importancia. Para alcanzar este objetivo, realizaremos, con todos nuestros alumnos, una serie de actividades que consistirán en trabajar cada una de las 5 R:

-Reducir: los alumnos harán anuncios de TV, podcast de radio y artículos en el Tapín (periódico local) para concienciar a la población de la importancia de reducir nuestro consumo; realizarán bocetos de portabocadillos que después fabricarán para conseguir reducir así al máximo los residuos generados durante los recreos y fomentarán el uso de la bicicleta mediante la creación de una ruta circular de «Orientación botánica».
– Reutilizar: el alumnado de Anatomía Aplicada realizará paneles sensoriales con materiales reciclados (recolectados para tal fin), para entregárselos al alumnado de Educación Infantil del colegio adscrito; se crearán maceteros a partir de botas de agua que ya no sirvan e idearán una aplicación para el trueque de productos usados (segunda oportunidad).
-Reparar: nos ayudaremos de nuestros mayores, los que pasan su tiempo en la residencia de ancianos cercana, para aprender cómo reparar determinados productos (coser, zurcir, tallar…).
-Recuperar: crearemos un punto de recogida de dispositivos electrónicos y tóner para cedérselo a empresas u organizaciones que les den una segunda oportunidad.
-Reciclar: fomentando, en cada acción, la cultura del reciclaje.

 

IES GALILEO GALILEI

Dale una segunda vida a tus juguetes

  • Campaña de recogida de juguetes usados en buen estado. Durante esa semana, la empresa de reinserción social Riquirraque Emaús dará un taller a un grupo de nuestros alumnos explicando cómo realizar la recogida de juguetes y cuál será el destino de esos juguetes. A partir de ese momento, esos alumnos serán los encargados de difundir la campaña entre el resto de los 600 alumnos del centro (mediante posters, vídeos, charlas en sus clases, etc) y de coordinar todo el proceso de recogida y selección de los juguetes. A mediados de diciembre, la empresa colaboradora, Riquiraque Emaús, recogerá los juguetes y los distribuirá entre las familias con las que colabora.

 

COLEGIO SAN LORENZO

  • En el Cerro Santa Catalina en la ciudad de Gijón, se dispondrá un circuito que los alumnos tendrán que ir completando con la supervisión de adultos. En las pruebas superarán retos que han sido diseñados previamente por ellos en las aulas a base de la reutilización de residuos, entre ellos también un juego de escape para los más mayores.

 

Red Escuelas por el Reciclaje

El CP Moreda de Aller ha visto reconocido toda su trayectoria y apuesta en la Red de Escuelas por el Reciclaje (RER) desde los inicios del programa en 2007 con la distinción como centro RRR. Esta acreditación premia a aquellas comunidades educativas que muestran un mayor grado de implicación y aprovechamiento de recursos entre todos los participantes. El próximo 1 de octubre el colegio galardonado presentará su experiencia en la jornada inaugural de la RER.

Un total de doce centros educativos de la RER optaban a esta distinción, como os contábamos aquí, que fueron evaluado por la dirección del servicio de Educación Ambiental de Cogersa. Para optar a esta categoría los centros participantes tuvieron que elaborar una memoria en formato blog, que se puede visitar en el enlace que os acabamos de dejar. El centro allerano lo cuenta aquí.

La carrera del reciclaje, otra de las iniciativas llevadas a cabo por el CP de Moreda.

En el caso del colegio de Moreda, son muchas las medidas que han llevado a cabo para conseguir optimizar la reducción, la reutilización y el reciclaje de los residuos. Uno de sus grandes aportes, que ha sido valorado de manera especial, es la incorporación al proyecto curricular de los principios del consumo responsable y de fomento del reciclaje, la recogida separada efectiva de todos los residuos producidos en el centro y la implicación no sólo de toda la comunidad educativa, también de los comercios y vecinos de su localidad.

Un colegio muy concienciado

Ubicado en la localidad más poblada del concejo de Aller, el CP de Moreda se inauguró en 1978 y se reconstruyó en 2012. Fue en 2007 cuando se sumó a la Red de Escuelas por el Reciclaje y desde entonces ha asumido como uno de los principios generales del centro el compromiso con el medio ambiente como ámbito de actuación para el desarrollo de la capacidad crítica del alumnado, la educación para la salud, el consumo respetable y la educación ambiental. Sobre estos puntos articula los diferentes proyectos del centro, apostando por parte del nuevo equipo directivo por el fomento de la cultura de las 3 erres de forma transversal a todo su programa y como una de sus fortalezas. La línea educativa apuesta por la minimización de los residuos con la idea de convertirlo en centro ‘Residuos 0.

Así trabajan para implicar a toda la comunidad educativo en la recogida separada en el centro y cuentan con un punto limpio en el pasillo central donde recogen pilas, tónners y tapones, al mismo tiempo que realizan o colaboran campañas solidarias. Cuentan con una compostadora, donde echan los bioresiduos y cuentan con zonas de acopio de materiales para su reutilización (recursos didácticos, juegos, decoración…).

Entre el profesorado y el alumnado de 6º existe también la figura del ‘espía del reciclaje’, que controlan de forma desapercibida el cumplimiento de la regla de las 3 erres, y cuentan con dos cuartos dedicados en exclusiva para el almacenamiento de materiales para su posterior reutilización.

Mercadillo solidario ecológico PESMA.

Algunos de los proyectos en los que trabaja el centro son el aula de consumo, el mercadillo PESMA (un proyecto solidario ecológico que realizan en Moreda), el periódico ‘La vía informativa’ (tanto en digital como impreso a partir de periódicos y papeles reutilizados), actividades de la biblioteca donde toda la ambientación se elabora con materiales reutilizados, el ecohuerto o un proyecto de arte en educación infantil, para el que se ha transformado todo este área en un gran museo de bellas artes donde todas las interpretaciones de las obras de arte se elaboran con material reciclado y que se ha convertido en itinerante.

También tienen en cuenta las medidas para la reducción, como el uso de la plataforma digital TokApp, el uso de un lápiz de memoria para el profesorado con toda la documentación necesaria, el uso de tuppers para el pincho del recreo, una vajilla reutilizable para las celebraciones y el uso de cantimploras.

En cuanto a la reutilización, se apuesta por la construcción de juguetes y la elaboración de materiales didácticos reutilizados, un perchero con prendas reutilizables para ‘revestirse’ en Antroxu, una gimkhana con materiales reutilizados y el banco de libros.

En este curso 2018/19 se unieron al proyecto del Mercado de Artesanos de Gijón con El Árbol de la Vida con motivo de la Semana Europea de Prevención de Residuos.

Reconocimientos como ganadores del programa ‘Familias con clase’.

En los cursos 2015/16 y 2017/18 resultaron ganadores del programa ‘Familias con clase‘, mientras que en 2016/17 recibieron una mención especial en el concurso ‘Relatos sin desperdicio’ con Para que la tierra sonría, recicla, por la originalidad de la presentación y la fuerza y sencillez del relato presentado.

El CP de Moreda ha conseguido hacer partícipe a toda la comunidad, no sólo a través del AMPA, sino que ha conseguido la colaboración de los comercios de la zona, recibiendo asesoramiento de una vecina para poner en marcha el huerto, apostando por la difusión de la cultura de las 3 erres en la II Feria de innovación educativa y exponiendo en los centros culturales del concejo todos los trabajos que realiza el alumnado de educación infantil. ¡Enhorabuena por el buen trabajo realizado!