Red Escuelas por la Circularidad

El Colegio Público de Educación Infantil y Primaria de Moreda, en Aller, es todo un referente en Asturias en compromiso con el planeta y en innovación metodológica. Esta comunidad escolar demuestra cada año su apego con los principios de la sostenibilidad al sumarse a los tres programas de educación ambiental de COGERSA para centros: la Red de Escuelas por la Circularidad, el proyecto para ampas Familias con Clase y el compostaje. Es tal su implicación en los valores de cuidado del medio ambiente que incluso en su nuevo logotipo, está implícito el ADN de la economía circular, al haber incluido el símbolo del reciclaje (dos flechas verdes que giran cerrando un círculo) como parte del diseño.

La directora del centro, María Dolores Pardo Miragaya, explica cómo han incorporado a su modelo educativo el uso de pedagogías innovadoras y el aprendizaje por proyectos, que, unidos a la sensibilización por la correcta gestión de residuos, da como resultado un colegio público altamente sostenible y referente en Asturias en cuanto a buenas prácticas ecológicas. La experiencia de éxito de este colegio público ha sido recogida en el suplemento La Pizarra del diario La Nueva España. Suplemento de La Pizarra (16 04 2024)

Como cuenta el reportaje, sus instalaciones son un museo vivo del reciclaje. No hay espacio o hueco donde no se hayan reutilizado un sinfín de materiales y envases típicos de todos los hogares, para dar lugar a otros objetos mediante el uso del reciclaje creativo.

Tal es así que nos podemos encontrar con decorados de toda índole; bien en forma de arboledas frondosas, réplicas de edificios singulares, como la torre de Pisa, réplicas de cuadros famosos, como Las Meninas, realizados, en buena medida, a base de restos de papel, cartón, telas, madera…

Una de las iniciativas que más llama la atención en el hall de centro es el “gestor de emociones”: donde los niños interactúan introduciendo tapones de colores en unos dispensadores de plástico de “chuches” etiquetados con letreros con distintas sensibilidades: cansancio, miedo, tristeza…. Este proyecto les permite conocer los distintos grados emocionales de la comunidad educativa a lo largo del curso.

También destaca, por su originalidad, el “hotel de insectos” que tienen en la zona ajardinada, hecho con material de desecho y con participación de las familias.

En palabras de la directora del centro “hay muchas formas de enseñar, pero de lo que me siento más orgullosa es que trabajamos activamente con los niños y los formamos para que sean ciudadanos activos. Los hacemos reflexionar y pensar para que sepan que lo que tenemos es un legado con un lema claro: Yo soy porque nosotros somos”.

Este curso escolar, en el que la Red de Escuelas por la Circularidad se enfoca en los RAEE (electrodomésticos y apara electrónicos usados) el alumnado ha preparado una campaña de concienciación, a través de la colocación de carteles en Moreda y alrededores, destinada a fomentar que las vecinas y vecinos regalen, reparen o entreguen para su reciclaje en el centro educativo los teléfonos móviles que ya están viejos o desechados. Además, a través de su emisora de radio y de su blog, dedican espacios en los que explican los elementos contaminantes que componen estos aparatos, su procedencia, y las implicaciones e importancia que tiene evitar el despilfarro de materiales no renovables.

En el programa Familias con Clase, el colegio gestiona desde hace años un banco de libros, fomentando la reutilización de materiales escolares, con la consiguiente contribución al medio ambiente y a la economía familiar. Las niñas y los niños de 3 años comparten todo el material, procedente de un fondo que las familias destinan a principios de curso.

En cuanto al compostaje, el CP Moreda cuenta con una compostadora en la que vacían los residuos orgánicos procedente de aulas, patio, espacios verdes, e incluso prevén incorporar a la misma residuos de una cocina en un centro anexo para conseguir más aportes de materia orgánica. Además, dispone de un huerto escolar que complementa su labor medioambiental.

Uno de sus iniciativas estrellas y un poco origen de todo este proyecto educativo entorno al reciclaje es el mercadillo solidario que celebrarán a finales del mes de abril. “Aquí se inició el proceso de cambio real hacia otra forma de educar fomentando, mediante la ejecución de proyectos de reciclaje, la concienciación medioambiental”, apuntó la directora del centro.

Este mercadillo es la marca del colegio, está muy consolidado y a lo largo del tiempo ha conseguido aunar a toda la comunidad de este entorno rural, con la elaboración de múltiples objetos, todo hechos con material de reciclaje, como bandejas realizadas con filtros de café o bisutería a base de CD reciclados, entre otros materiales. Lo recaudado se destina a fines benéficos. Este “proyecto empresarial” se trabaja con el alumnado desde la base, en infantil, en la denominada “aula de consumo” un supermercado en el que los niños trabajan múltiples disciplinas, entre ellas las matemáticas, mediante la compra de productos con dinero simulado.

Por todo este trabajo educativo y comunitario Cogersa quiere felicitar al Colegio Público de Moreda por su compromiso con la educación medioambiental y la sostenibilidad. Su labor es un referente en Asturias de cómo las comunidades educativas pueden contribuir al cuidado del medio ambiente y a formar a futuras generaciones contribuidas con el planeta.

Red de escuelas por la circularidad – Red de Escuelas por el Reciclaje

Reportaje La Pizarra CP Moreda | Flickr

 

 

 

 

 

NoticiasRed Escuelas por la Circularidad

Un grupo de cuatro escolares de diferentes centros educativos asturianos han participado en la VI Conferencia Internacional de Jóvenes «Cuidemos el planeta» (CONFINT), que a nivel nacional se celebra en Sierra Nevada (Granada) bajo el lema «Enrédate por el clima».

El curso pasado, Cogersa organizó la primera edición de la Conferencia de Jóvenes “Cuidemos el planeta” (Confint) en Asturias, en el marco de la Red de Escuelas por el Reciclaje. Coincidiendo con el Día Mundial del Medio Ambiente, el Palacio de Exposiciones y Congresos Ciudad de Oviedo acogió la I CONFINT Regional, una sesión intensiva de conferencias y debates en la que participaron más de un centenar de jóvenes de diez centros de la región quienes, tras el trabajo previo de selección, análisis y deliberación, presentaron sus propuestas para combatir la emergencia climática a las autoridades presentes. La delegación asturiana para la CONFINT nacional se conformó tras los votos emitidos en el encuentro celebrado en Oviedo.

Concretamente, viajaron a Granada dos ecodelegados y dos ecodelegadas:

  • Alba Prada. IES Rosario de Acuña, Gijón.
  • Daniel Sirgo. CIFP Hostelería y Turismo, Gijón.
  • Ana Vallín. IES Luces, Colunga.
  • Iyán Montes. IES La Fresneda, Siero.

Los jóvenes estuvieron acompañados por Clara Rodríguez, profesora del del IES Rosario de Acuña de Gijón, y Verónica Martínez, técnico de educación ambiental.

Reflexiones y acciones contra el cambio climático

Durante tres días, los ecodelegados de toda España convivirán en el Aula de la Naturaleza «Ermita Vieja». Las delegaciones regionales han trabajado en distintos talleres y expondrán las conclusiones al trabajo realizado en cada comunidad autónoma, abriendo así un espacio de reflexión y debate sobre la emergencia climática. Además, han tenido ocasión de explicar cuáles han sido las carencias detectadas en los centros a los que representan y con qué acciones concretas han paliado la situación. Todas estas ideas las han plasmado en dos documentos:

MANIFIESTO JÓVENES VI CONFINT

MANIFIESTO DOCENTES VI CONFINT

 

 

NoticiasRed Escuelas por la Circularidad

Familias con clase es el programa de educación ambiental que Cogersa ofrece a las asociaciones de padres y madres de los centros escolares no universitarios de Asturias. En el curso 2022-2023, la principal novedad es que no será necesario pertenecer a la Red de escuelas por la circularidad (REC) para inscribirse en esta iniciativa.

El programa contempla dos recorridos de participación:

  • Del cole a casa, 21 días para salvar el planeta, con propuestas para enfocar el consumo y gestión de residuos en el hogar hacia la economía circular. De esta manera, las familias podrán adquirir nuevos hábitos de consumo y gestión de residuos que les permitan aprovechar mejor los recursos y reducir y gestionar correctamente los residuos.
  • De casa al cole, con actividades trimestrales y un concurso para reconocer los mejores proyectos. La primera será «Menos es más circular»,que incuirá actividades relacionadas con la reducción de envases y embalajes. Al comienzo de 2024, las ampas también participarán en el «Carnaval circular», en el que la reutilización de materiales será crucial. Y, por último, al final del curso, desde casa colaborarán en la investigación del impacto de los residuos en la biodiversidad de los ecosistemas.

Por otro lado, durante todo el curso Cogersa publicará La Voz de las Familias, boletín que ofrece todas las novedades sobre el programa, y dispondrá infinidad de materiales y herramientas para facilitar el cambio de hábitos de consumo para orientar el día a día hacia la economía circular, también en el ámbito familiar.

Las inscripciones para Familias con clase están abiertas durante el mes de octubre, a través de la web de Cogersa.

Red Escuelas por la Circularidad

La Red de Escuelas por la Circularidad (REC) ya está en marcha. Hoy ha tenido lugar el seminario de profesores, en el que se ha presentado la programación de una edición en la que se han inscrito 190 centros no universitarios. El acto institucional, celebrado en Oviedo, ha sido presidido por Nieves Roqueñí, consejera de Transición Ecológica, Industria y Medio Ambiente, quien ha ensalzado la labor de Cogersa en materia de educación ambiental: “Son 18 años organizando y promoviendo esta red de centros, lo que quiere decir que ya tenemos a miles de jóvenes profesionales en los centros de trabajo que han sido formados en los valores de consumo responsable y de preocupación por la gestión sostenible de los recursos”, ha señalado .

La consejera ha estado acompañada por la gerente de Cogersa, Paz Orviz, y por el director general de Inclusión Educativa y Ordenación del Principado, David Artime.  A la jornada han asistido más de 200 docentes y directivos, representantes de los colegios e institutos inscritos en la REC 2023-2024, a quien Orviz les ha agradecido su implicación y esfuerzo, invitándoles a “seguir aportando ideas y propuestas para enriquecer un proyecto que cada curso suma a más alumnado y más familias”.

La REC trabajará especialmente durante el presente curso escolar en torno a los E-Residuos, o residuos eléctricos y electrónicos, temática en la que se centraron varias de las ponencias del seminario. Así, Luis Moreno, de la Fundación Ecolec, ha reflexionado sobre las soluciones para la circularidad de los electrodomésticos que hay en nuestros domicilios y Ferrán García Escobar, de Escola Vedruna Vilafranca (Barcelona), ha presentado Labdoo, la red social con fines solidarios que da una segunda vida a los ordenadores al enviar dispositivos reacondicionados a escuelas con pocos recursos.

También ha habido tiempo para conocer experiencias de éxito en los programas de Familias con clase y Compostaje escolar, los programas que Cogersa ofrece a los centros para impulsar la participación de las ampas en la educación ambiental y el reciclaje de los biorresiduos, respectivamente. Al final de la mañana, María Alonso y Yovana Rodríguez, directora y coordinadora del Colegio Público Padre Galo, en Luarca, han recibido el reconocimiento como Centro 4R del pasado curso 2022-2023.

Novedades del curso 2023-2024

La programación de la Red de Escuelas por la Circularidad para 2023-2024 incluye dos acciones formativas para profesores, en torno a las TIC circulares y Escuelas residuo cero, así como actividades, herramientas didácticas y recursos pedagógicos para llevar a las aulas y fomentar la aplicación de los principios de la economía circular en el día a día de los centros.

Por otro lado, los colegios, institutos, centros de formación profesional y escuelas infantiles que lo deseen podrán participar en el concurso E-conomía circular, desarrollando un proyecto con recursos TIC. Además, Cogersa premiará la participación de los centros más implicados y con mayor nivel de desempeño reconociendo varias categorías: Proyecto Reducir, Proyecto Reutilizar, Proyecto Reciclar, Proyecto Reaccionar y Centro Circular.

Una de las novedades para este año es que los centros educativos podrán inscribirse en cualquiera de los programas de forma independiente (Red de Escuelas por la Circularidad, Familias con clase y Compostaje escolar), sin que sea obligatorio la incorporación a los tres, como venía exigiéndose en ediciones anteriores.

Una vez cerrado el plazo para sumarse a la REC, a partir de mañana se abren inscripciones en el programa Familias con clase, mientras que el de Compostaje escolar permanecerá activo hasta el 6 de octubre. El punto de inscripción es la web de Cogersa.